Papel del investigador

"El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas"

Paulo Freire.

Investigar se hace ineludible en este preciso momento de la historia dónde esperamos iniciar la fase del pos-acuerdo. Hoy, nosotras y nosotros tenemos la labor de desarrollar, o por lo menos abrir la puerta hacia nuevos espacios no solamente académicos y formativos sino sociales que puedan ayudar en la construcción de la Nueva Colombia, y encaminarnos hacia los senderos de una patria más justa y equitativa.

Ahora bien, la pregunta es ¿cómo hacerlo? Es necesario abordar diferentes actores del grueso de la sociedad que nos puedan, desde diversas perspectivas aportar no sólo a la investigación sino que sean actores fundamentales dentro del proceso organizativo social que debe aportar el escudriñamiento de nuestro pasado, de nuestra vida antes de ser sujetos políticamente formados y mediante eso conocer las mejores estrategias y si es necesario citando a Eric Cartman decir ‘’como les llego a estos chicos’’.

La pedagogía debe jugar un papel crucial dentro de la investigación teniendo en cuenta las dinámicas que esta nos puede aportar para interlocutar tanto dentro de la línea como hacia afuera, y es así como me remito a parafrasear a Spencer Kagan desde la interdependencia positiva y como de esta podemos valernos para realizar un trabajo cooperativista y colaborativo, es decir debemos asumir que cada persona desde su particularidad tiene facilidades en ciertos temas y explotar esto de la mejor manera posible, con base en esto también se hace menester la interacción simultanea donde todas las personas que participamos de la investigación tanto siendo parte de la línea como entes externos que en algún espacio (sólo de modo especulativo) puedan entrar momentáneamente a hacer parte activa en una medida mínima deban interactuar con lazos mínimos de fraternidad y camaradería para realizar de forma más amena el trabajo.

Ahora, para poder determinar cuál es el papel del investigador social en el pos-acuerdo es primordial preguntarnos ¿Qué hace un investigador social? Según la página www.educaweb.com Los investigadores sociales recopilan y analizan información sobre avances, tendencias y actitudes en la sociedad. Sus conclusiones se utilizan para ayudar a hacer política social, comentar los aspectos de la vida moderna vender bienes y servicios, trabajan para un gobierno local o central, centros de estudios independientes, estudios de mercado o educación superior.

Tomando como punto de partida esta definición ahora el qué hacer es cómo ser parte activa del pos-acuerdo desde la postura de la investigación social teniendo en cuenta que nuestro trabajo académico debe ir ligado estrechamente al ámbito social y a resolver el ‘’qué y cómo’’ de la comunidad en general qué, aunque se interesa en la resolución del conflicto armado no conoce el porqué de este y de esa misma manera desconoce los conflictos sociales en los que se ve inmerso cada día. Una de las tareas que considero es menester de la investigación es ampliar el campo de acogida de la misma, es decir no hacer algo académicamente complejo que se quede dentro de un mismo círculo social sino por el contrario si es necesario hacer un trabajo que puede parecer doble que es convertir un texto académico en algo que el común de la sociedad puede entender, estudiar y aplicar, es decir debemos remitirnos a cómo se habla en las calles, en las tiendas de barrio, en las canchas de micro y de tejo; parafraseando un poco el texto de Germán Mariño ‘la jerga del gamín en las décadas del 70 y el 80’ aunque es un lenguaje que se rige por la misma sintaxis del lenguaje formal posee características propias del muchacho de calle que tiene una manera especial de hablar y es necesario conocerla para poder llegar al consiente y subconsciente de las personas, y así generar en estas la duda que haga que cada quién busque las respuestas necesarias para hacer parte del proceso que nos encamine hacia la Nueva Colombia.

Ahora bien, si así se quiere realizar la investigación de la mano del común de las personas es necesario retomar nuestras raíces sociales, volver al barrio, al parque, al colegio, a la iglesia, retomar los hilos de fraternidad con los mayores de las familias para conocer de primera mano cuál es su mirada frente a los cambios que en estos momentos paulatinamente se están presentando en nuestro país, y de la misma forma retomando la pedagogía tratar de aplicar diferentes dinámicas que puedan darnos un esbozo amplio frente a la mirada de las niñas y los niños frente a la realidad que ven a diario de nuestro país, realidad que ellos afrontan en las aulas y en sus hogares. Por otra parte y si bien es importante trabajar conjuntamente con quienes nos sentimos a fin o estrechamente ligados también es preciso conocer sino de cerca por lo menos medianamente las posturas de opuestas para poder tener una lectura mucho más amplia que nos permita avanzar de manera eficaz dentro del campo por el que vamos encaminados.

Oscar Moreno